المرفوعات - الفاعل

الفاعل

-        نبدأ بالفاعل لأنَّك درستَ الفعل من قبل وتعرف إعرابه , وبدراسة الفاعل يكتمل ركنا الجملة الفعلية .

-        أعرف أنَّ الفاعل هو الذي فعل الفعل مثل محمد في :

( أكرمَ محمدٌ عليا ) .

-        نعم , والفاعل مَن اتصف بالفعل أيضا .

-        ما معنى هذا ؟

-        في الحقيقة أنَّ الفاعل هو ما نُسب إليه الفعل ، سواء كان هو الذي فعله حقا أو لم يفعله , فمثلا حين نقول :

( انكسرَ الكوبُ ) أو ( ماتَ الرجلُ )

فـ [ الكوب –  والرجل ] في الحقيقة لم يفعلا شيئا , لكنهما اتصفا بهذين الفعلين , لذلك يعربان فاعلا أيضا .

-        سبحان الله , أول مرة ألاحظ هذا .

-        نعم , ويكون الفاعل مرفوعا إنْ كان معربا , أو في محل – مكان – رفع إن كان من المبنيات .

-        كيف ؟

-        تقول  : ( نجحَ الذينَ اجتهدُوا )

نجح  : فعل ماضي مبني على الفتح

الذين : اسم موصول مبني في محل – مكان – رفع فاعل .

-        فهمتُ , لا أقول في الأسماء المبنية مرفوعة أو منصوبة أو مجرورة , لكن في مكان كذا .

-        نعم , أحسنتَ .

-        شكرا يا أستاذ .

-        عفوا يا عبد الصبور والآن هيا نتعرف على أشكال الفاعل .

-        هيا بنا يا أستاذ .

صور الفاعل :

-        1 – الاسم الظاهر : الأصل في الكلام أن يكون الفاعل اسما ظاهرا يأتي بعد الفعل فإذا قلنا ( لعبَ الأولادُ ) ، فـ :

لعب     : فعل ماضي مبني على الفتح .

والأولاد : فاعل مرفوع وعلامته الضمة .

-        حسنا هذا واضح

-        2 – الضمير البارز

يجب أنْ تعرف أولا أنَّ من أحكام الفاعل أنَّه لا يتقدم على فعله أبدا فإذا قلنا : ( الأولادُ لعبوا ) فالأولاد هنا ليست فاعلا

-        فكيف نعرب هذه الجملة إذن يا أستاذ ؟

-        الأولاد  : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

لعبوا   : [ لعبَ ] فعل ماضي مبني على الضم لاتصاله بالواو ,

          [ الواو ] ضمير مبني في محل رفع فاعل .

ولا أستطيعُ أنْ أقولَ أنَّ الأولاد فاعله , لأن الأولاد أعربت مبتدأ فعلا , وكما تري يعوض عن الفاعل ضمير يعود عليه هو الذي يعرب فاعلا .

-        وهل يوجد صور أخرى للضمير الظاهر الذي يعرب فاعلا ؟

-   نعم تقول : ( لعبتُ – لعبنا – لعبتَ – لعبتِ – لعبتُما – لعبتُم – لعبتُنَّ – لعبا – لعبوا – لعبنَ – تلعبينَ ) كل هذه الضمائر تكون في محل رفع فاعل .

-        هذه الضمائر التي كان مكتوبا تحتها ضمائر الرفع , صحيح ؟

-        نعم ، هذا صحيح , لأنَّها تكون في محل رفع فاعل .

-        هذا رائع في كل درس تتضح الصورة أكثر .

-        هذا صحيح وفي نهاية الكتاب تصبح الصورة كاملة إن شاء الله .

-        إن شاء الله , يوجد شكل آخر للفاعل صحيح ؟

-        3 – الضمير المستتر

نعم أحيانا يكون الضمير مستترا غير مكتوب , وفي هذه الحالة يجب أنْ أقدر أنا للفاعل ضميرا مناسبا .

-        كيف ؟

-        تقول : ( أذهبُ إلى المدرسة ) من الذي يذهب هنا ؟

-        أنا .

-        جيد وهل لـ [ أنا ] هنا ضمير يعبر عنها ؟

-        هذا غريب لا يوجد ضمير ولا اسم ظاهر في الجملة .

-        نعم ولكن حرف المضارعة دلني على أن الفاعل هو المتكلم .

-        إذن كيف نعرب الفاعل هنا ؟

-        نقول الفاعل مستتر أي غير ظاهر وتقديره أنا .

-        حسنا هذا واضح

-        ومثلها   ( نذهبُ إلى المدرسة في الصباح ) الفاعل مستتر تقديره نحن

         ( هند ذهبتْ إلى أمها )            الفاعل مستتر تقديره هي

         وهكذا إذا لم أجد ضميرا بارزا أقدر أنا الضمير المستتر .

-        ولكن في المثال الأخير ( هندُ ذهبَتْ إلى أمها ) توجد تاء مع الفعل .

-   هذه التاء الساكنة حرف لبيان أنَّ الفاعل مؤنث , لذلك اسمها تاء التأنيث , وهي ليست ضميرا ولا تعود على شيء بدليل بقائها إذا ظهر الفاعل تقول : ( ذهبتْ هندٌ إلى  أمِّها ) فهند هي الفاعل في هذه الجملة وليست التاء , لذلك فالتاء ليست فاعلا أيضا في ( هندٌ ذهبتْ ) .

-        ممكن نعرب أحد المثالين ؟

-        طبعا , ( هندٌ ذهبتْ إلى أمّّّّّّها )

هندٌ   : مبتدأ مرفوع وعلامته الضمة

ذهبتْ : [ ذهب ] فعل ماضي مبني على الفتح

        التاء حرف للتأنيث مبني لا محل له من الإعراب

        الفاعل ضمير مستتر تقديره هي يعود على هند

إلى   : حرف جر مبني لا محل له من الإعراب

أمِّها  : [ أم ] اسم مجرور بإلى وعلامته الكسرة

        الهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه

-        حسنا , هذا واضح ممكن أعرب أنا المثال الثاني ؟

-        تفضل .

-        ( نذهبُ إلى المدرسةِ في الصباحِ )

نذهب     : فعل مضارع مرفوع وعلامته الضمة

            الفاعل مستتر تقديره نحن مبني في محل رفع .

إلى       : حرف جر مبني لا محل له من الإعراب .

المدرسة  : اسم مجرور بإلى وعلامته الكسرة .

في       : حرف جر مبني لا محل له من الإعراب .

الصباح  : اسم مجرور بفي وعلامته الكسرة .

-        أحسنتَ والآن أريد أنْ أنبهكَ إلى خطأين منتشرين بين الطلاب .

-        ما هما ؟

-    أولا : ينسى كثير من الطلاب إعراب الفاعل المستتر لأنَّه لا يراه , والصحيح إنك إذا أردتَ الإعراب يجب أنْ تقرأ الجملة كاملة أولا , لتتأكد من عدم وجود فاعل فقد يتأخر ذكره , تقول مثلا :

( ذهبَ اليومَ إلى الطبيبِ محمدٌ ) , فمحمد هنا فاعل ذهب ولكنه تأخر عن الفعل لذلك قبل الإعراب لابد أن تقرأ الجملة كاملة ثم تفهم معناها جيدا قبل أن تبدأ في الإعراب .

-        حسنا يا أستاذ لن أعربَ قبل أن أقرأ الجملة كاملة .

-   ثانيا : إذا كان هناك ضمير ظاهر فلا تقدر ضميرا مستترا , فمثلا من الخطأ أنْ تقول في ( الأولاد ذهبوا ) والفاعل ضمير مستتر تقديره هم يعود على الأولاد , لأنَّ هناك ضمير ظاهر أمامك وهو واو الجماعة .

-        هذا جيد , ولكن هل توجد وسيلة للتأكد هل اتصل بالفعل ضمير أو لا ؟

-   نعم , ولكي تعرف هل اتصل بالفعل ضمير أو لم يتصل استعمل المفرد المذكر تقول مثلا : ( هو ذهبَ – هو يذهبُ ) , إذن آخر الفعل باء , إذن الواو في [ ذهبوا ] ليست من الفعل فهي ضمير .

-        هذا واضح جدا شكرا يا أستاذ .

-        عفوا يا عبد الصبور , والآن انظر للشكل ثم أجب التدريبات .

-        إنْ شاء الله .